RDC : Raïssa Malu mise sur le numérique pour moderniser l’inspection scolaire

La ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a lancé ce mardi 18 août 2026, à Kinkole, la réunion annuelle d’évaluation de l’inspection scolaire pour l’exercice 2025-2026.

Durant plusieurs jours, les responsables et acteurs de l’inspection scolaire vont passer en revue les résultats enregistrés au cours de l’année écoulée, relever les principales difficultés et définir de nouvelles orientations pour renforcer le contrôle ainsi que l’accompagnement pédagogique dans les établissements scolaires.

Placées sous le thème « La numérisation de l’inspection scolaire : vers un contrôle, un suivi et un accompagnement pédagogique plus efficaces », ces assises accordent une place centrale à la transformation numérique du secteur.

Dans son intervention, Raïssa Malu a appelé les participants à dresser un état des lieux précis du processus de numérisation de l’inspection scolaire en République démocratique du Congo.

L’objectif est notamment d’harmoniser les outils de travail des inspecteurs et de favoriser leur numérisation progressive. Cette démarche devrait permettre d’améliorer le suivi des établissements, la collecte et l’analyse des données scolaires, mais aussi l’efficacité du contrôle pédagogique.

La ministre a également insisté sur le renforcement des capacités des inspecteurs. La maîtrise des outils numériques, l’analyse des données, l’intelligence artificielle et les nouvelles approches d’évaluation des apprentissages devront davantage intégrer leur formation.

Les travaux de Kinkole devraient aboutir à l’élaboration d’une feuille de route opérationnelle pour l’année scolaire 2026-2027.

Ce document devra déterminer les actions prioritaires, les responsabilités, les échéances ainsi que les indicateurs permettant d’évaluer les résultats obtenus.

Au-delà de la transformation numérique, les participants devront également réfléchir à l’amélioration de la qualité et de l’intégrité des évaluations scolaires, ainsi qu’à une meilleure planification de la production et de la distribution des bulletins scolaires.

À travers cette réforme, le ministère de l’Éducation nationale entend faire du numérique un véritable levier pour moderniser l’inspection, renforcer le suivi pédagogique et améliorer la gouvernance du système éducatif congolais.

Les conclusions de ces assises devraient ainsi permettre de définir les prochaines étapes et les actions prioritaires à mettre en œuvre au cours de l’année scolaire 2026-2027.

Naomie Wawina, depuis Kinshasa